现在大三，出国和考研如何选择，有哪些需要考虑的问题呢？

全国每年有约40%的大学生参加考研，约5.8%的大学生出国留学

该怎么选？ 光看这两个数据，根本得不出任何启发

不妨再来看看成功率，或许就不一样了：

如下图，考研、考事（事业单位）、考公、留学的成功率分别为

22%，10%~15%，1.53%（国考）&20%（省考），≈100%

为何会这样？究其原因，是【机制】不同！

国内的“考考考”是近似「单通道」模式：

以考研为例：一次考试不行，就重新再来一年！

国外的“留学申请”是「多通道」模式：

以留学为例：不管考试怎么样，不同学校不同看法！

而且，可能排名靠后的没录你，靠前的倒是录了你！

怎么回事？怎么差学校没录，好学校反倒有机会录？

因为还有一个不同之处「单一考察维度」VS「多元考察维度」

不同学校有不同的考察申请者的逻辑（模型），由多个不同维度组成

靠后的学校可能更看重你的成绩，靠前的学校往往更在意你真正的能力！（具体可以参考如下之前写的这篇）

陈思炜：美国顶尖名校“不为人知”的真正录取标准！

说白了，游戏规则不同，游戏难度自然不同。

但这是有【代价】有【条件】的，关键在于“预算”！

如果没有足够的出国留学预算，只能选择国内路径的游戏，

就不必多想，要么直接工作，早点去做实习，为求职做好准备，

要么就破釜沉舟去备考，去考研、考公、考事都是可选路径！

我曾在上海交通大学安泰经管学院给200多位学生们教授选修课的时候，也分析过这些逻辑：

对咱们国内的学生来说，目前整个求职环境里大学生的整体学历在持续“内卷”，全国已有接近2亿人口已经是高等教育学历背景，越来越多的用人单位把一些高端岗位的要求提高到了硕士研究生，因而对于目标比较高的学生来说，硕士的学历的“必要性”也在不断提高。

我将通过七个维度来展开分析：尤其是其中第7点，涉及内研、留学、就业的三种路径如何组合规划的分析，其背后的本质逻辑是我希望多少读者能掌握的“风险对冲”概念，重点推荐！

1. 机会成本和其它成本

国内研究生以两年制专硕和三年制学硕为主，而海外硕士研究生有一年制和两年制之别（比如在美国英国，应用型/授课型的项目是一年制，偏学术/研究型的项目多是一年半至两年制），相比之下国外留学的时间成本和机会成本都来的更低一些。

如去国外读研，一年制项目的含金量其实完全不输国内的三年制，而能在20多岁的年纪多省出1~2年时间去发展个人职业，对整个长期职业生涯来说是至关重要的。因为人的精力体力脑力的黄金时期就是20~30岁区间，众所周知的30岁职场危机、35岁中年危机背后，更多人应当意识到20~30岁区间的弥足珍贵。

我们读书是为什么而读？几乎所有人都应以就业为导向，不论你搞科研留校或去研究机构，还是去业界找工作，又或者进体制内（留学生也有专属的海归定向选调生通道，也一样可以考公考事），最终都是工作，千万不要为了读书而读书，以职业目标为导向的提高学历以够得着求职门槛或者转专业以求转型，才是更理性、更合理的求学升学深造出发点。

不是说不能为了单纯提升自己、单纯探索世界而学习，而是当下就业竞争极度内卷之下，对大部分大学生来说最当务之急的，还是先解决“牛奶和面包”的问题，有了经济基础再考虑其他精神层面的事情，才是合理且必要的顺序。家里有矿的朋友，就当我没说好了，但是这类群体也不该读我的文章吧？hahah

P.S. 如果留学后回国工作，多数留学生会错过国内的应届生校招，这对求职来说非常被动，建议提前了解什么情况下对什么类型的雇主来说符合应届生身份，并相应做好准备，具体可以参考：

有些朋友担心某些项目转变为一年制后，其质量会有所下降。不过，我认为这应该被视为“利弊并存”的情况。在六七年前，美国的大多数研究生项目通常需要两年的学习，但现在美国已经开始缩短部分项目的学制。这些决策都是经过深思熟虑和权衡的。

就教学质量而言，从项目的学分角度来看，并没有出现总学分的压缩。原先两年制项目的课程需要学生在一年内全部修完，而事实上，大部分学校的学生需要上三个学期（通常包括第二学年的夏季学期，而冬季学期通常不上），因此，并不是像很多人所理解的只需要上秋季和春季两个学期就能毕业（当然，主动选择提前完成的除外）。

所以与其他持续2-3年的项目相比，这种一年制项目所节省下来的1-2年时间可以为学生提供更多的机会去做其他有助于未来找到正式工作的事情。当然，这种情况的利弊还有许多方面需要考虑，这里只是提到了这些角度，不会进一步展开。

因此在学历的含金量方面大家无须担心，美国的教育一直以来都无可置疑是世界上含金量最高的。

2. 申请机会和公平性

首先，与其他项目相比，申请的学校数量更多（例如硕士项目）。实际上，这一点也与机会成本有关。对于国内的应届生来说，参加统一考试几乎意味着“一考定终身”，而对于国外研究生来说，理论上可以申请无数个学校。当年我申请了23个美国大学的硕士项目，最终拿到了20个offer。每年我们指导的许多学生也申请了超过20个硕士项目，因为下面马上要提到的每所学校招生的独立性，这样做是为了增加被“梦想学校”录取的概率。当然，在自我准备的过程中，这样做也会增加很多工作量，因此各位要适度把握，不要因为盲目追求而失去目标。

其次，每所大学（包括旗下的学院）的招生都是独立进行的。也就是说，你申请的各个学校之间不存在所谓的第一志愿或第二志愿之分（除非部分学校开设了EA、ED等轮次），你不会因为某所学校的录取结果而“落榜”，或被分配到一个名次低的学校，因为每所大学都是独立而平行、互不影响的。

其三，如果你有一些不足之处，比如成绩啊本科院校背景，不用担心“某一个”学校拒绝你。美国顶尖名校更看重你的长处，且更为“务实（其实也是“现实”）”，即更看重的是你的“实践”能力！

只要你有独特的亮点，总有其他一些学校会欣赏你，看重和他们的价值观和偏好相符的你。这展示了国外对学生的全方位考量和公平性，因为像金子一样闪闪发光的你一定会得到应有的回报，你的准备和努力一定会得到回报。

P.S. 我之前的“美国顶尖名校“不为人知”的真正录取标准！”里的那张图，我再分享一遍，可以回忆一下

3.语言和跨文化沟通能力的提升

首先，在非母语环境下学习可以提高学生的英语能力，有助于拓宽未来求职选择。

例如，在今后的英文面试中，学生的表现不仅会有所提高，甚至还可能成为一个加分项。当然，中国学生在英语能力方面的提高情况因人而异，如何提高英语能力还有许多要点需要讲解，有机会时再进行分享。

第二，我想强调的是，跨文化沟通能力并不仅仅指学生的外语能力，而是指学生如何在了解各国人的习惯和偏好后，能够以人文和感性的方式高效地进行洽谈和合作，达成共识。因此，这种能力取决于一个人的跨文化经验和积累，而不仅仅是对外语的翻译和理解。

最后，当我们具备了跨文化能力后，我们在未来的求职中就会拥有更多的选择。比如，当下的全球化时代，越来越多国内企业迈向世界在做全球战略布局。他们在选拔外海分支机构核心管理团队时，拥有海外背景和更好的跨文化能力的候选人往往更加受到欢迎。因此，对于想在未来职场中有足够竞争力的同学们来说，跨文化能力是一项不可或缺的重要素养。

4. 意识与视野

很多人认为视野和意识是抽象的概念，没有实质性的提升。我认为，对于大部分留学生来说（我敢说超过95%），留学后视野和意识并没有太大的提高。但对于优秀的学生来说，这方面应该有所提升（如果你的目标是美国前50所大学之一，占全美大学数量的0.1%，你应该有信心和勇气去追求相关能力的提高）。然而，这种提升更可能在学生职业发展的中期和长期中凸显出来，而不是在职业生涯的起点。

但究竟什么是意识和视野？在我看来，它们是通过对发达国家的深入观察和研究，探索出的一些启示。例如，在某个领域为什么某个国家能够比我们国家发展得更好？这是否意味着有更多的机会？那么，某个国家在哪些成熟的条件下才会在该领域爆发出热潮？我们的国家还需要哪些气候因素？

举例来说，前些年备受瞩目的P2P领域，虽然有近百家平台跑路或倒闭，但我们不能只盯着这些失败者，也需要看到那些做得相对较好的平台。除了财富上的意义外，我们更应该从社会发展的角度理解P2P所具备的价值和意义。如果我们仔细观察一下这个金融行业新兴领域的开创者们，会发现大多数都是海归人士。他们深谙经济发展、市场需求以及P2P之间的关系，具有敏锐的市场嗅觉，能够在最恰当的时机发挥自身的创业精神和勇气，抓住机遇。有些人因此获得了人生中的第一桶金，有些人则迎来了职业发展的另一个新阶段，这都得益于他们的开阔眼界和广阔视野。一些成功的企业家，比如王石、王功权、王明夫等，即使功成名就，仍然会去美国做访问学者，以此来拓展他们的视野和开阔他们的眼界。

如上照片：是笔者在美国留学期间参加的一门必修课程——创业金融学（Enterpreneurial Finance）结课时的小组合影。照片中的同学分别来自加拿大、美国、沙特和法国，他们在各自领域拥有多年的工作经验。左一和左三在世界银行的不同部门任职，拥有6-7年的工作经验；左二则在马里兰州的一家大型企业担任项目运营总监，已有超过10年的工作经验；右二曾在迪拜和美国从事石油现货期货交易，并在现在的美国摩根士丹利投行部工作；右一则是笔者本人。这些同学的多元背景和丰富经验，为课堂上的讨论和交流带来了极大的贡献。

5. 人脉优势之复合性

在国内读研，你的社交圈子就都在国内，即便是一些北大、复旦等学校的学生对他们学校的本校资源和校友感到自豪，认为这样也能积累人脉。然而，如果你拥有美国的人脉，以及来自世界一流大学的人脉，再加上你本科母校的人脉，你觉得哪种更优呢？这样三重重叠的人脉会更有利于你的未来发展。

6. 人生的再次重新认识和定位

学会处事、学会如何做事（为人处世）、做最适合自己的事情、做好事、做大事、做真正有意义的事情，找到自己的事业而不是打工的出路，这是需要用心去探索的美国留学经历中学到的东西。

之前，我曾写过一篇名为《我在美国教育中收获最大的是什么》的文章，对这个话题进行了阐述。从回国后的每一年起，我都会向母校捐赠自己力所能及的一部分收入。有兴趣可以参考：

7. 风险对冲

对于许多普通学生而言，毕业后保研并非易事。求职可能是大多数人的最佳选择，但找到一份工作容易，找到一份理想的工作却不容易。此外，你需要明白，一旦你的起点低了，想要曲线救国也是难上加难。如果你宁愿毕业后闲置在家，而不是接受低点的工作，你将会失去不可逆转的宝贵机会成本。

我所提到的风险对冲是指如何通过组合应届毕业生直接就业、国内考研和留学读研三种选择来为学生的职业发展提供更高的保障。对于考研，大多数学生都知道，这需要一整年的备考时间，从大三上学期开始一直持续到大四上学期结束，需要全力以赴。而对于应届毕业生寻找工作，最佳的时机是每年的9月和10月，在此期间开始的秋招一直持续到年底，而接下来的春招则机会相对较少。

对于应届生而言，面对秋招，几乎所有顶级公司的热门岗位都需要求职者“过五关斩六将”，笔试面试一般需要四到五轮，甚至最多需要接近10轮！而需要注意的是，这个数字仅代表一家公司，学生们需要面对的通常是多家公司的笔试面试，而准备这些环节无疑需要巨大的时间和精力投入。因此，我们可以发现，考研和秋招求职之间存在冲突，多数情况下是无法同时准备的。

相比之下，留学申请的准备工作通常在九月和十月份就完成了，申请材料提交后只需陆续等待面试机会即可。此外，在留学申请的过程中，还可以得到留学顾问老师的帮助和指导，而国内考研除了参加培训班外，很少有人能帮助我们。留学申请需要考取托福、雅思、GRE等考试，而国内考研也需要参加考试。

但是需要注意的是，美国大学的招生标准并不以单项成绩为评判标准，而是综合考虑各个因素，这包括招生制度特点和学校招生的价值观等多个方面。这意味着，即使我们在某些方面表现不够出色，也不会直接影响到我们的申请结果。同时，这也给了我们很大的空间去证明自己的优点，而不是只因为某些方面的短板而错失机会。专业的留学顾问有能力帮助学生规划和调整申请方案，使其更好地展现自身的长处。

因此，就以上几个方面而言，留学申请和秋招求职是一个非常有利的组合。如我之前所提到的，对于应届生而言，第一份工作非常关键，它对整个职业生涯的发展有着至关重要的影响。因此，我们可以理解为，将美国研究生申请和秋招求职结合起来，可以在风险上提供一定的对冲作用，从而更好地保障学生的职业发展。

举例来说：假如你被哈佛、耶鲁等名校录取，同时也找到了一份理想的工作，那么你可以根据自己的意愿来做出选择。如果你被名校录取，但是找工作相对困难，那么可以先去留学提升自己的背景；如果你的申请结果不尽如人意，但是却收到了顶级公司的工作offer，那么可以先工作一段时间再继续申请（当然，如果你按照之前提到的合理规划、准备和申请流程，这种申请失败的可能性是很低的）。

最后总结一下——通过留学+求职的组合，不论最终结果是哪一个不够理想，你都更有机会选择另一边，这样的对冲概念，相比孤注一掷选择“单通道”的游戏去“大冒险”，财力允许的情况下多数人很可能不会“把鸡蛋放在一个篮子里”。

如有个人问题关于留学申请或文书方面你希望得到我的团队或个人亲自辅导，请私信 或 通过本账号主页的联系方式沟通，谢谢。

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本回答作者：陈思炜

• 知乎头部大V，全网百万粉丝教育IP，留学规划与申请指导专家，资深留学文书作家
• 国际教育与生涯教育全国资深专家，从业15年创业11年，全国5家教育公司董事&战略顾问
• 中国民主促进会会员（最年轻入会会员）、民进上海市教委直属系统委员会会员
• 美国约翰•霍普金斯大学商学院『杰出校友』(2015年被授予) 经济学学士、金融学硕士
• 复旦大学、上海交大等高校特聘『职业生涯教育导师』及『客座教授』（均于2016年起）
• 三本畅销书作者《方向的力量》（2014年出版22.4万字）《方向的力量 修订版》（2018年出版32.8万字）《知己知彼—职业定位、规划与发展》（2021年9月出版23万字）
• 曾全职供职迪拜世界资本(主权基金PE)/全球九大投行瑞银(UBS投行)/平安银行总行副行长助理

留学规划与申请指导背景：

• 从业15年创业11年来始终专注美英港澳为主方向的研究生申请，作为全国性高端留学机构组织“留学手艺人联盟”创始机构常年为兄弟机构提供专业上的技术支持
• 770+成功案例（职业生涯0失败案例），全程负责跟进的占250+，同时负责文书写作的占110+
• 所带学生近90%的学生被美国综排前20名校录取、近80%的学生被US NEWS美国综排前10的名校录取，其中40%以上获2所或以上Top10录取
• 截止至2023Fall申请季，已累计助100多位本科院校背景或其它条件有严重劣势的学生斩获全美综排Top10大学offer，其中的28位同时被美国Top5大学或英国Top2大学录取（含二本进哈佛2例/耶鲁6例）