中国人口这么多，为什么顶端人才比不了西方？

先说个小笑话，小学生考试答题，三国最聪明的人是谁？学生答孔明，老师批错误，标准答案是诸葛亮！问题2，雪融化了是什么？学生答：春天，多富有诗意的答案。结果错误，因为标准答案是水。类似的笑话有很多很多。

再来一个经典老段子：美国国际班的孩子上课，老师提了一个问题，请你思考一下世界上其他国家的粮食短缺问题？结果全班学生都愣住了，因为非洲学生不知道什么是粮食，欧洲学生不知道什么是短缺，美国学生不知道什么是其他国家，而中国学生不知道什么是思考！

如果顶级人才有标准答案能背诵，相信中国会出无数顶级人才。如果诺贝尔奖有标准答案，中国人拿诺贝尔奖肯定拿到手软。我们有世界上最好的做题家，有全球最顶尖的应试人才。现在的美国如果不对华人或华裔考试限制，华裔华人考取美国顶尖大学的人数会是现在的很多倍。因为在考试，背标准答案方面，华人世界无敌。

但是思考方面就差强人意，我们从小到大，学习考试都是在标准答案的框架下进行，不敢跨雷池一步，否则容易丢分，考不上好学校。中国人这么多，学生这么多，考试可能因为一两个标准答案错误，就拉下千百位名次进不了好学校，而留下深深的遗憾。所以标准答案就是学习的精髓，标准答案就是知识的精华。从小按照标准答案学习背诵，到了社会却让大家思考，要开动脑筋，打破常规，这岂不是笑话？头脑早已被禁锢，四维已经僵化，再想重新打开非常难。

因此凡是社会上有标准答案可以遵循的工作或者产业，中国人都做的很好，如加工业、低端制造业等。一旦国际上哪个技术趋于成熟，我们基本上都能快速的引进吸收，快速模仿，并通过中国人的吃苦耐劳，迅速的扩大产量拉低成本，以超低价格把国外竞争对手挤走，比如中国的家电产业、光伏产业、高铁产业。

而一牵扯到开拓性知识，原创性发明，我们往往手足无措。几十年的教育，我们习惯于在标准答案下前行，很少有自己的思考和质疑。即使有质疑也因被训斥考试丢分而减弱消失。没有了标准答案，我们也很少有重大的原创性发明。除了四大发明，我们几乎没有影响人类进程的新发明，比如蒸汽机、发电机、汽车、飞机、电报、电视机、电脑、手机、互联网等。各类自然科学理论、社会科学理论创新，也很少有中国人的身影。即使有，绝大多数也是在国外学习的人。比如杨振宁、李政道、钱学森、邓稼先等。

为什么中国人在国内很少有重大的原创性发明，但到了国外很多人成绩斐然，最主要的还是教育模式有问题，缺少创新的土壤，一棵创新的种子很难在贫瘠的土地发芽长大。发明创造都是从思考、质疑开始，属于无中生有，没有道路可循，需要质疑权威，不唯上不唯书只唯实。但在标准答案的桎梏下，在尊重权威的氛围中，那些有想法有个性的人，往往不能融于集体，因标新立异而被排斥，连生存都成问题，更奢谈什么发明。不光是中国，整个东方国家，重视集体，压抑个性的国家，也很少出现顶尖的人才，比如原来的日韩、印度，也是近些年才有些起色。

国外尤其是欧美学校的学生，从小敢于质疑，不盲从权威，敢于提出自己的想法，勇于尝试，而整个社会也是鼓励创新，容忍失败，同时整个社会的富裕，对知识产权的尊重以及知识转化的完善也是必不可少。整个社会有创新的土壤，所以顶尖人才才会不断的涌现，才有有不断的新技术新发明推动社会进步。而中国则盛行万般皆下品唯有读书高。学生的志向是好好上大学，考个公务员，一辈子衣食无忧。就连清华北大的学生，也以进仕途，进体制做为首选。

我们常看到国外十几岁的孩子能家里进行核实验，做核反应堆，例如美国的泰勒.威尔森。这种情况在国内试试？首先家长会破口大骂，搞那个玩意能提成绩吗？能帮你考上好大学？老师也会一遍遍找家长训斥，你孩子不是一个好学生、不务正业。而邻居也怀疑你孩子是一个问题少年。马斯克在中国，别说研究火箭，恐怕小时候研究钻天猴就会被家长骂的找不到北，更别说长大了做火箭的层层申请审批检查了。

培养顶级人才，需要培育创新土壤。从思考开始，从质疑开始，不迷信权威，打破标准答案束缚，勇于接受失败。同时有配套鼓励措施。做到了这些，我们的重大原创性成果会越来越多，顶尖人才也会不断涌现，甚至每年拿诺贝尔奖也不在话下。当然，这需要一段很长的过程。

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